ÿþ<html> <head> <title>------- . Juan Moral Gadeo . -------</title> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-1"> <script language="JavaScript" type="text/JavaScript"> <!-- function MM_preloadImages() { //v3.0 var d=document; if(d.images){ if(!d.MM_p) d.MM_p=new Array(); var i,j=d.MM_p.length,a=MM_preloadImages.arguments; for(i=0; i<a.length; i++) if (a[i].indexOf("#")!=0){ d.MM_p[j]=new Image; d.MM_p[j++].src=a[i];}} } function MM_findObj(n, d) { //v4.01 var p,i,x; if(!d) d=document; if((p=n.indexOf("?"))>0&&parent.frames.length) { d=parent.frames[n.substring(p+1)].document; n=n.substring(0,p);} if(!(x=d[n])&&d.all) x=d.all[n]; for (i=0;!x&&i<d.forms.length;i++) x=d.forms[i][n]; for(i=0;!x&&d.layers&&i<d.layers.length;i++) x=MM_findObj(n,d.layers[i].document); if(!x && d.getElementById) x=d.getElementById(n); return x; } function MM_nbGroup(event, grpName) { //v6.0 var i,img,nbArr,args=MM_nbGroup.arguments; if (event == "init" && args.length > 2) { if ((img = MM_findObj(args[2])) != null && !img.MM_init) { img.MM_init = true; img.MM_up = args[3]; img.MM_dn = img.src; if ((nbArr = document[grpName]) == null) nbArr = document[grpName] = new Array(); nbArr[nbArr.length] = img; for (i=4; i < args.length-1; i+=2) if ((img = MM_findObj(args[i])) != null) { if (!img.MM_up) img.MM_up = img.src; img.src = img.MM_dn = args[i+1]; nbArr[nbArr.length] = img; } } } else if (event == "over") { document.MM_nbOver = nbArr = new Array(); for (i=1; i < args.length-1; i+=3) if ((img = MM_findObj(args[i])) != null) { if (!img.MM_up) img.MM_up = img.src; img.src = (img.MM_dn && args[i+2]) ? args[i+2] : ((args[i+1])? args[i+1] : img.MM_up); nbArr[nbArr.length] = img; } } else if (event == "out" ) { for (i=0; i < document.MM_nbOver.length; i++) { img = document.MM_nbOver[i]; img.src = (img.MM_dn) ? img.MM_dn : img.MM_up; } } else if (event == "down") { nbArr = document[grpName]; if (nbArr) for (i=0; i < nbArr.length; i++) { img=nbArr[i]; img.src = img.MM_up; img.MM_dn = 0; } document[grpName] = nbArr = new Array(); for (i=2; i < args.length-1; i+=2) if ((img = MM_findObj(args[i])) != null) { if (!img.MM_up) img.MM_up = img.src; img.src = img.MM_dn = (args[i+1])? args[i+1] : img.MM_up; nbArr[nbArr.length] = img; } } } //--> </script> </head> <body onLoad="MM_preloadImages('/img/bt_temario1.jpg','/img/bt_comprar_verde1.jpg','img/bt_intro1.jpg')"> <table cellpadding="0" cellspacing="0" border="0"> <tr><td valign="top"> <td bgcolor="white"><img src="img/trans.gif" width="40" height="1"></td> <td><form method="POST" action="mailto:webmaster@torredelcampo.com" enctype="text/plain"> <div align="center"> <center> <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="1" width="650"> <tr> <td><font face="verdana,arial" size="2"> <h3> CICLO FORMATIVO DE TÉCNICO EN FARMACIA</h3> <br> Rama: Sanidad<br> Ciclo formativo de Grado Medio.<br> Duración: 1300 Horas.<br><br> <b>PLAN DE FORMACIÓN</b> <BR><br> Primer año (960 horas) <BR><br> En el centro educativo, a través de una formación teorico-práctica. Los contenidos se agrupan en los siguientes módulos profesionales: <BR><BR> <ul> <li>Dispensación y venta de productos farmacéuticos y parafarmacéuticos*** (nuestro libro)</li> <li>Elaboración de preparados farmacéuticos y parafarmacéuticos en establecimientos de farmacia.***</li> <li>Realización de análisis clínicos elementales.</li><BR> <li>Promoción de la salud y apoyo psicológico a las personas.</li><BR> <li>Promoción de la salud y apoyo psicológico a las personas.</li><BR> <li>Formación y orientación laboral.</li></ul><BR><BR> Segundo año (340 horas) <BR><br> En empresas, al finalizar la formación en el centro educativo, completándola y realizando actividades propias de la profesión: lo que se llama  Formación en Centros de Trabajo (F.C.T.). <BR><BR><br> <B>COMPETENCIAS PROFESIONALES</B> <br><br> Este profesional será capaz de: <br><ul> <li>Diligenciar y controlar los productos, facturación e información en establecimientos de farmacia. </li> <li>Dispensar medicamentos y productos de parafarmacia, informar a los clientes sobre su utilización, determinar parámetros anatómico-fisiológicos sencillos y fomentar hábitos saludables en los clientes. </li> <li>Elaborar preparados medicamentosos, dietéticos y cosméticos, bajo protocolos establecidos y supervisión del facultativo. </li> <li>Realizar análisis clínicos elementales y normalizados, bajo la supervisión del facultativo.</li></ul> <br><br> <b>PUESTOS DE TRABAJO QUE PUEDE DESEMPEÑAR  </b> <BR><BR> Este profesional podrá ejercer su actividad laboral fundamentalmente en el sector sanitario, en entidades de carácter publico o privado, en el área de dispensación de productos farmacéuticos y parafarmacéuticos, como: <BR><UL> <li>Técnico de Oficina de Farmacia. </li> <li>Técnico de Almacén de medicamentos.</li> <li>Técnico en Farmacia Hospitalaria. </li> <li>Técnico en Establecimientos de Parafarmacia.</li></ul> <br><br> <b>MÓDULOS (ASIGNATURAS)</b> <br><br> <em>Primer curso</em> <br><ul> <li>Procedimientos administrativos y de control de existencias en establecimientos de farmacia.</li> <li>Dispensación y venta de productos farmacéuticos y parafarmacéuticos.</li>  <li>Elaboración de preparados farmacéuticos y parafarmacéuticos en establecimientos de farmacia.</li>    <li>Realización de análisis clínicos elementales.</li>  <li>Promoción de la salud y apoyo psicológico a las personas.</li>  <li>Formación y orientación laboral.</li></ul> <br><br> <em>Segundo curso:</em>  <ul><li>Formación en Centros de Trabajo (F.C.T.): 340 horas.</li></ul> <br><br> <b>ACCESO AL CICLO</b> <br><br> <em>Acceso directo</em> <br> <ul> <li>Graduados en Educación Secundaria Obligatoria. </li> <li>Tener 2º de BUP aprobado. </li> <li>Titulados de Formación Profesional de primer grado (Técnico Auxiliar). </li> <li>Titulados de Formación Profesional de grado medio (Técnico). </li> <li>Haber superado el segundo curso del primer ciclo experimental de reforma de las enseñanzas medias. </li> <li>Haber superado, de las enseñanzas de Artes Plásticas y Oficios Artísticos, el tercer curso del Plan de 1963 o segundo de comunes experimental. </li>  <li>Otras titulaciones equivalentes a efectos académicos. </li></ul> <br><br> <em>Acceso mediante prueba</em> <br><br> Sin cumplir ninguno de los requisitos académicos de acceso directo, tener diecisiete años de edad o cumplirlos durante el año en curso, y superar la correspondiente prueba de acceso. <br><br> <b>ACCESO DESDE ESTE CICLO FORMATIVO</B> <BR><BR> A. Estudios: <BR> <ul><li>Bachillerato</li> <li>Prueba acceso a ciclos grado superior</li></ul> <BR> B. Mercado laboral </font></td> </tr> </table> </center> </div> </td></tr> </table> </body> </html>